剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载体,研(yan)读教育(yu)理论知识,促进教(jiao)师把理论知(zhi)识转(zhuan)化为具体的教学(xue)行为(wei)。 首(shou)先,继续(xu)结合教学(xue)需要(yao)组织教(jiao)师研读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师能(neng)够逐渐

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