剧情简介

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1、以教(jiao)学实践(jian)为载体(ti),研(yan)读教育理论(lun)知识,促进教师把理论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首先,继续结合教学(xue)需要组(zu)织教师研(yan)读“纲要(yao)”和“课程(cheng)指(zhi)南(nan)”,让教师(shi)能够(gou)逐渐(jian)

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